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鹽湖教育風采

——涑水教育集團之北城初中

2019-01-07 16:26:47 丨 文章來源:今日中國







 

解說詞:北城初中,隸屬于山西省運城市鹽湖區涑水教育集團。學校創建于1989年,是鹽湖區一所義務教育公立初中。這里重德孝、講禮法,學養深厚、人才輩出,是一處令莘莘學子為之向往的求學之所。

學校以教育質量為發展的生命線,堅持“教育大于教學”的育人理念,嚴格遵循“以德立校、依法治校、改革活校、質量強校”的辦學思路,科學管理,嚴謹治學。近年來,北城初中被中宣部評為“全國未成年人思想道德建設工作先單位”,被司法部評為“全國零犯罪學校”,多次獲得山西省創建“平安校園”先進單位,“運城市義務教育先進學校”,“鹽湖區教育教學質量優秀校”,以及“中考質量先進學校”稱號,近期還被教育部評為“全國優秀傳統文化傳承校”,獲得了 “山西省國防教育示范校”等諸多榮譽。

 

校長趙濤征:2017年12月,我們北城初中榮獲了“全國未成年人思想道德建設先進集體”,當聽到這個喜訊的時候,我們全校師生歡欣鼓舞,因為在這個獎牌的背后凝聚著我們所有老師的心血和汗水。這個獎牌很好的詮釋了我們學校“讓學生快樂、讓教師幸福、讓社會滿意”的辦學宗旨。2013年10月我調到這個學校以后,當時就把辦學思想確立為先做教育,后抓教學,先成人、后成才。所以我們對我們的學生在思想道德建設方面進行了系統的設計,提供了很好的路徑,讓我們的學生真正變成品德優秀、學識淵博的社會主義合格的接班人 。

 

解說詞:北中學子的一天從清晨莊嚴的宣誓開始,德孝禮法、成己達人、自強不息、永不言棄的信念已在他們心中生根發芽。

每天晚上的新聞聯播,旨在培養家事國事天下事事事關心的社會主義接班人。

放眼校園,文化長廊、名人名言、學生風采無疑是一部部真實可見的 “教科書”。德孝文化的熏陶促進了孩子們德孝行為的習慣養成,家校互動的反饋營造出孩子們比學趕超的良性氛圍;

尊禮守法,是青少年成長的必修課,更是學校德育工作的又一重點內容;學生自發的志愿活動,讓孩子們搭建一個放飛愛心的平臺。形式多樣的安全教育,全方位多層面為未成年人的健康成長保駕護航;家長參與的主題班會,更將親子、家校之間的情感,和學校德育工作的成果進一步升華!

 

家長尚偉偉:我的孩子在北城初中上初二了,作為家長我感到孩子進入北城初中以后變化特別大,孩子感覺一下長大了,懂事了很多。在家里面孩子盡善盡孝,在外面盡心幫助別人,我感到很欣慰,學校處處時時為家長考慮,家長想不到的學校全都想到了,能讓家長安心工作。作為家長代表非常感謝學校和老師的辛勤付出,你們辛苦了!

 

解說詞:美麗校園,師生融洽、行為文明、談吐優雅,這便是北城初中給人最美的印象。而良好的教育也必將為優質的教學提供最核心的保障。多年來,北中學子以優異的成績在歷屆中考中捷報頻傳,學生在升入當地重點高中后依然表現突出,厚積薄發,這正是北城初中全面提升學生核心素養的優勢所在。

同時,學校堅持以人為本,注重差異化培養,開發學生潛能。精心打造陽光體育、夢想課堂;開設剪紙、書法、繪畫、舞蹈、信息技術等課程;建立圖書館、實驗室、心理咨詢室;成立國旗班、學生校委會;組織學生參加省市區級各項比賽及科技競賽。讓學生增強自信、點燃夢想、全面發展,書寫青春華章!

 

學生王李穎:首先我想感謝我們的學校,我的老師和領導,因為他們總是在我遇到困難的時候給我鼓勵給我關懷,激勵我繼續前行。然后我想對我的同學說幾句,他們總是在我遇到困難的時候和我一起前進,共同克服困難,我們就像一家人一樣。最后我想對我的學校說幾句,今天我為你而感到自豪,明天我一定會讓你為我而感到驕傲。

學生任泱穎:作為一名北中學子,首先我感覺到非常驕傲,因為進入了北中就相當于一只腳踏入了重點高中。第二我感覺到非常的幸福,因為每當我遇到困難的時候他們不會嘲笑我,而是支持我、鼓勵我使我到達成功的彼岸,所以此時此刻我想對我的母校說一聲,北中,我愛你!

學生王菁菁:加入了北城初中這個大家庭之后,我的各方面能力都得到了提高。學校有學生校友會,我加入在其中,擔任著學生副校長一職,我的管理能力、組織能力、語言表達能力都有所提高。學校的學習氛圍非常的濃厚,我的學習成績、學習能力也都有所提高。之后學校組織了很多的社會實踐活動,我也都參與在其中,培養了我的社會責任感,北中給了我非常多的鍛煉自己的機會,我非常的感謝北中。

 

解說詞:“知識淵博,教藝精湛,關愛學生,樂于奉獻”,是北中教師的真實寫照。定期教研、不斷學習,備課研題、早出晚歸,是北中教師的家常便飯。這里匯聚了一支德才兼備、素質精良的教師隊伍。全校教職工168人,中高級教師占63%,市先進教育工作者、優秀教師、優秀班主任40多人。他們用自己的愛與責任,幸福的陪伴著每一位北中學子成人成才。

 

教師景慧霞:我加入北中的工作團隊已經十年了,這些年我深受北中文化底蘊的熏陶,深感立德樹人對一個老師的重要性。在課堂上我更注重對學生思想品德的教育,教給學生做人的道理,努力地把學生培養成為德智體全面發展的四有新人,這是我們作為教師的職責和使命。

解說詞:多年來,學校領導班子勇立潮頭、務實求真、開拓創新,形成了一套完善、科學、規范、系統的管理制度,打造了一支敬業、愛生、嚴謹、篤學的師資隊伍,培養了一個勤學、善思、活潑、向上的學生群體,推動著北城初中各項事業不斷進步。

 

校長趙濤征:北京初中發展到現在可以說在我們運城市區,在當地老百姓的心目中,已經變成一個非常喜歡的學校。但這個學校如何在品位上進一步提升,讓我們的學生素養能夠進一步提升,我們制定了一個我們學校的五年發展規劃,把我們的北城初中真正打造成一所能夠走出全市、走向全省、走向全國的名校。

 

解說詞:長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。團結務實的北中人,用自己的智慧和汗水鑄就了今日的北中品牌,未來他們必將承載著北中近三十載的深厚文化與歷屆北中人的宏偉夢想,乘風破浪,揚帆遠航!

 

 

風正時濟,自當破浪揚帆;任重道遠,還需策馬揚鞭。隸屬于涑水教育集團的北城初中已然成為河東大地一個家長放心,社會滿意的教育品牌。依托北城初中先進的辦學理念和教學管理,新成立的涑水聯合雙語校區更多的借助信息化教學手段,走國際化路線。以“雙語雙方案、一生一特長”為辦學特色的新校區,將成為涑水教育集團在新的時代又一項新的挑戰。

 

教師劉小妹:涑水聯合雙語學校致力于打造雙語品牌,建設將英語和國學作為校園通用語的校園文化。英語作為我校突出的教學特色之一,除了基本的課程之外,我校還增設了口語課,開展了英語電影配音、英語社團和英語劇場一系列的英語主題課程,后期我校還將增設英語演講和英語詩歌欣賞等校本課程,旨在為學生培養濃厚的英語學習氛圍。我校的初心是使學生既能夠具有中國文化情懷又能使學生兼具廣闊的世界觀。

 

教師任樂:學校除了課堂教學之外,社團也是一項非常重要的活動。社團活動它彌補了課堂教學的不足,也是課堂教學的延伸和拓展,為我們學校全面實施素質教育提供了一個重要的舞臺。一方面社團活動有效地實現了知識與能力的融合,提高了孩子的綜合能力和實踐經驗。比如說美術社團,在孩子們欣賞一幅畫和自己創作的過程中能夠培養孩子們的專注力觀察力,從而激發他的想象力和創造力,體驗藝術美。這些綜合思維能力都在孩子的以后人生道路上起著非常重要的作用。另一方面,社團活動也有效地實現了教育與生活的融合,使我們的學校教育更加貼近了生活,增強了孩子們的審美感受和文化熏陶培養了孩子們的合作精神和社交能力,豐富了他們的精神世界。正是因為社團活動在個性成長、情感陶冶、能力培養等方面發揮的這些作用,從而為學生的全面發展提供了有力的保障。

 

校長任玉萍:涑水聯合雙語學校是由運城西建鑫合等五家開發商聯合捐建的一所九年一貫制公立學校。占地68畝、投資1.2個億,學校建成后便無償捐建給鹽湖區政府使用,鹽湖區政府又將學校委托給北城初中代為管理。依托北城初中先進的教學理念和教學模式,兩校聯合組建了速水教育集團。因為有北城初中的先進經驗,涑水校區一經成立便驚艷河東,2017年9月小學部開始招生,2018年初中部開始招生,目前在校學生1100多人。涑水小學部采用“雙語雙方案,一生一特長”的鮮明的辦學特色。為每個學生量身打造培養目的和培養方案,充分滿足了學生的發展需求和個性化需要。初中部采用人人通教學,借助信息化的教學手段打造新學習思維課堂。涑水校區定位高端走國際化路線,將英漢雙語作為校園通用語言,開設英語特色口語課程。我們的辦學理念是“融匯中西,合潤智誠 ”,校訓是“思源致遠,成己達人”,我們的培養目標是全力培養能夠在世界上自由行走的中國人。

 

 

 


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